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有趣的猜成语作文精选

有趣的猜成语作文精选

有趣成语作文

2024-01-28

在美好校园时光中作文非常重要重要,一篇好的作文会让人流连忘返,还想读几遍,有相关的作文模板可以参考吗?陶瓷信息网小编为您寻找到了这篇重量级的“有趣的猜成语作文”文章,我们希望您能多多浏览我们的网站!

有趣的猜成语作文(篇1)

我们的童年时期,应该有玩过很多游戏,今天我就玩了一次有趣的猜成语。

今天我在家里觉得无聊,就和弟弟们玩起了猜成语的游戏,游戏规则很简单:有两个人来看成语,来做动作,剩下的两个人来猜成语。我一说完,他们就开始争谁来做动作,我也想做动作,顿时,我灵机一动,想到了一个好办法:“我们来石头剪刀布,谁赢了,谁就可以做动作。”

经过两轮的争夺,最终是我和小凯做动作,我们先看了成语:坐井观天,这个成语非常好做动作,我先站在了沙发上,然后坐了下来,学着青蛙的叫声,然后望向房顶,小鑫想了一会儿说:“坐井观天。”我们都觉得很不可思议。

我们又看了一个词语,鸡飞狗跳,这个词语需要我们两个配合。我先张开手臂,当做翅膀,然后我又开始学鸡叫,手臂还不停地上下拍动,时不时还得跳两下。小凯又趴在地上,然后汪汪叫了两声,我想:我们俩做的这么像,他们肯定能猜得出来。果然不出我们的所料,他们很快就猜对了:鸡飞狗跳。

我们做完后就轮着他们俩来做了,他们俩做的也很像,也非常好玩,今天玩的可真开心呀。

有趣的猜成语作文(篇2)

一提到成语,我就觉得十分容易,因为我知道的成语还真不少。(一开始就隐约感觉到你身上的那种自信。)

今天一上课,老师就打开大屏幕,笑眯眯的说:“大家看到‘迷宫’二字,会想到什么呢?”我不假思索地说:“有墙,老是没有出口。”老师说:“说得不错,不过我们今天不是去那种地方,而是请按下列成语的意思猜成语。”

大家望着黑板想了一会儿,(大家沉思的样子也可以描写一番。)敌队的王玉牙脱口而出:“②号:没有风浪,非常平静。是风平浪静!”“答对了!”老师说。“啊——”我们队哀声叹气地叫着。几个回合下来,敌队一路领先。

一直到成语趣猜我们才得以“翻身”,它就是指一个人做动作,另上个人猜。我先表演,王伯宇猜。我先看了一下屏幕上显示的成语,然后做了一个捂着耳朵、拿铃铛的动作,可王伯宇想了半天也没猜出来。急得我直喊:“圣诞节鹿脖子上挂的那个,叮叮当,叮叮当……”“噢,掩耳盗铃!”王伯宇恍然大悟。“答对了!加一分。”老师说。(当时你高兴吗?队友的反应呢?)

猜第四个成语“亡羊补牢”超有意思,我学着补东西的动作,可队友卢曼婷半天也猜不出来,(建议刻画一下当时卢曼婷的表情)王伯宇急了,学着蛙跳跑过来,嘴里“咩!咩!咩!”地叫着,可队友还是猜不出来。我就说狼把那个咩咩咩吃了,又做了一个补上去的样子,嘴里还不停地说:“补上去……”“说出了其中一个字,无效!”老师说(突然中断了我们的表演)。“啊——”又一声哀鸣响起。

轮到敌方王玉牙表演“惊弓之鸟”,王玉牙做了个拉弓的动作,队友说:“后奕射日!”“不对,鸭子天上飞,没箭!”可还是猜不出。“就是那个弓嘛!”王玉牙急坏了。“说出了其中一个字,无效!”老师又一次果断地宣判。顿时,敌方也传出一阵阵哀鸣声。

王玉牙接下来表演“闻鸡起舞”,他一边表演一边叫着:“咯咯咯咯!”简直像疯鸡起舞,笑得我们前俯后仰。可敌方马上猜出来了,他们又得了一分……最终敌方以4:2胜了我们。

我们虽然输了,但我又学到了不少成语,以后我会更加努力,争取打败他们。(建议在此对你开篇的自信满满作出呼应。)

有趣的猜成语作文(篇3)

星期天晚上,舅舅带着表姐、表弟上我们家来玩。我对表弟、表姐说:“咱们来做猜成语游戏吧,每个人做个动作或画个圈,别人根据动作或图意猜出一条成语。你们看怎么样?”他们听了都高兴地拍手表示同意。我自告奋勇先来表演。我拿起一把刀,朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻断成了两截。

不等表弟开口,表姐就抢先站起来回答:“是‘一刀两断’!我本以为他们会猜不到的,可她们却猜到了。我只好垂头丧气地说:“对了。”接下来,该表弟上场了。只见他先挠挠后脑勺,然后,胸有成竹地在桌子上画了一个小括号。我想:一个括号能代表什么成语呢?表姐也皱着眉头冥思苦想。这时她眉间的疙瘩开成了一个“川”字。表弟看我们俩半天答不上来,撇撇嘴说:“这么简单都不会!”他一边说还一边迈着小方步,仿佛是一个大学者似的。最后表弟不耐烦地说:“告诉你们吧,这叫‘左右开弓’!”表姐听了,懊丧地说:“唉,我怎么就没想起来呢!前几天老师还给我们讲过这个成语呢!”轮到表姐上场了,不知她从哪儿弄来一块西瓜,大口大口地吃起来。

那样子就像几天没吃过饭似的。表弟见了,大声嚷道:”坏姐姐,你怎么一个人吃独食呢!”我扯了一下他的衣服说:“表姐正在表演呢!”表弟这才明白过来。我仔细看了看表姐的神态,自信地说:“是‘狼吞虎咽’!”表姐红着脸下去了。我骄傲地侧过身子回过头来看表弟,啊,真有意思,表弟的口水流了好长。我灵机一动,忙对表姐说:“看,表弟在表演什么成语呢”表姐一看,脱口而出:“是‘垂涎三尺’!”表弟愣住了,他还不知道自己无意中已完成了一个成语动作的表演呢!我们的游戏还在进行着,欢声笑语不断地飞出屋门,飞出小院。这个游戏实在太有趣了!

有趣的猜成语作文(篇4)

在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的有趣的成语接龙游戏作文,希望能够帮助到大家。

在星期五的班会课上,老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。

一开始,老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字,然后讲了讲游戏规则:“今天的成语接龙比赛,想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点,即使同音字也算对,好吧,现在请第一组的胡少峰同学(我们班成绩最差的同学)打个“先头炮”吧!”说完,胡少峰慢吞吞地站起来,有点口吃的说道:“人山…人…海。”没想到这么一说,班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的,把手一抬,叫李汉明(我们班的数学科代表)回答。

只见他胸有成竹地对老师说:“海底捞针。”“嘿,这小子还挺聪明,挺有急才的嘛!”我心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟,那时快,接到“针”,全班就由议论纷纷变得鸦雀无声:有的交头接耳,生怕别人“沾边”;有的埋头思考,想不出就拍脑袋;还有的与别组较劲对敌。一个原本安静祥和的教室,变得像充满杀机的.战场。

而我呢,脑子一转,想起了一个,于是,我举起手来,在众人的目光下,老师叫起了我,这时,我比谁都兴奋,谁都要开心,我大声而有清楚地读出:“针锋相对。”“恩,很好。”老师对我点了点头。那瞬间,我呆住了,心中闪起这句话:“你行,我更行。”在那一刻,我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有,你抓不紧,没关系,只要抓住人生路上的转折点,或许你已经成功了一半。我默然地坐下来,几阵清风吹拂着我的脸,可我从沉思中回过头来,我还是啊在聆听着,思考着,抓住机会,等待着……

有趣的猜成语作文(篇5)

“我我我,我来!”教室里传来同学们一阵一阵大喊的声音,怎么回事呢?原来是同学们正在举行成语大赛呢!

第一轮:看图猜成语。第一个题是图上画着一个人指着一头鹿说:“这是马!”对方第一个选手立刻就答出来了:“指鹿为马!”她可真厉害。第二个题,九头牛下面还有两只老虎,对方第二位选手也不甘示弱,说:“九牛二虎。”看着他们轻松地答题,我也跃跃欲试,想着什么时候才能轮到我啊!过了好久,终于轮到我们组了。只见大屏幕上画着一片叶子,后面写着一个“秋”字。看到这个题,任凭我们抓耳挠腮,绞尽脑汁也没想出来。这时,对方组的一位选手说:“这不是一叶知秋嘛!”我一听,连忙说道:“一叶知秋!”哈哈,还没开始倒计时呢!对方组的这位同学“叛变”了呀!只见他后悔地紧捂住自己的嘴,他的队友也纷纷笑他“叛变”,而我们连连对他表示感谢,真是太好玩了!

第二轮:成语竞答。第一个题目是:无论刮风还是下雨都阻挡不了做某事。这也太简单了,我立刻高高地举起手,大声地说出了答案:“风雨无阻!”老师一听,微笑地点点头,我们组立刻欢呼雀跃起来。还有一个题目是:人们陷入水火之中,比喻生活异常艰难痛苦。题目刚一出,我们组又立刻抢答:“水深火热!”

第三轮:你演我猜。我印象最深刻的`是对方第二位选手表演的“坐井观天”。他抽到题目后,先是托着腮仔细思考着,仿佛在想应该怎么表演。忽然,他眼睛一亮,似乎一下子想到了好办法。只见他找来两个同学围成一个圈,然后自己蹲在圆圈内,抬头望着天空。很快,他们组的人猜出了答案——坐井观天。看来他们的成员之间很有默契啊!

最后,我们的成语大赛在欢声笑语中结束了,遗憾的是我们A组输了,B组获奖了。我真希望以后还能玩这样的游戏,下次我一定会丰富自己的课外知识!

有趣的猜成语作文(篇6)

啊!不会吧,竟然是这个?我搜肠刮肚都没有想出来。只听一连串的声音,在梅子班里传了出来,你知道这是怎么一回事呢?就让我来为大家解答吧!

原来,是因为今天上午梅子老师举行了一场成语竞赛,同学们也早已做好了准备,但也还是被一些成语给难住了,发出上面的种种哀叫。

第一位出场的选手是我们的潘同学,只见他手不时地扇着风,嘴里不断地说着热死了这句话,我们立刻说出了五花八门的答案,什么骄阳似火之类的答案,他只是意味深长地摇着头。可丝毫掩盖不住牛劲,直到一位同学说出了烈日炎炎这个成语,才顿时让他身上的牛劲烟消云散。

接下来的几个同学才刚表演完,就被同学们说的一大堆成语中的一个给猜对了,有一些同学则不知从哪儿找来一些极为生僻的成语,甚至还说的口干舌燥。有位同学又上黑板画了半天,也没有人能够猜出来,最后答案就是山高水低。还有一道世界未解之题,只见一名同学先在黑板上画了一个火柴人,接下来讲其的双手变成了双翅膀,不停地扇动。在老师同学诧异的眼光下说了句画完了。同学们沉默了,向老师投来了求助的目光,老师也无能为力,最后这位同学说了一句展翅高飞,可这根本就不是成语,那名同学也只能憨憨地傻笑。同学们就这样沉浸在这欢乐的知识海洋。

这次成语竞赛,不仅丰富了我们的知识,也给我们带来了很多快乐。

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有趣的猜成语作文(篇7)

晚饭后,妈妈提议:“今晚咱们玩个成语游戏好不好?”她接着说:“两个成语要首尾同字。连不上罚唱歌。”“太棒了!”“一定有趣!”我和小姨一致响应。妈妈说:“我打头炮!”

“无私无畏”,好难连的成语,妈妈一开口就给后面的小姨来了个“下马威”。可是出乎意料,小姨马上连了个“畏缩不前”。轮到我了,我琢磨了一下,连了个“前功尽弃”,心想:这下看妈妈怎么连这个“弃”字。果然,妈妈一下“卡壳”了。她眉头紧皱,用牙咬着下嘴唇,脚不住地点着地。这是妈妈着急时的习惯动作。眼看她要挨罚了。我十分得意。没想到小姨趁我不注意,偷偷的给妈妈打了个“电话”——“弃旧图新”,还以为我没听见。我立刻嚷起来:“不行,不行,小姨耍赖,应该同时罚你们两个!”小姨连忙说:“好,好,好,虚心接受,不过这次就让你妈妈一回吧!”我笑着说:“这还差不多,那你就替妈妈接吧!”小姨立刻说了一个“弃旧图新”。我马上接了一个“新陈代谢”。妈妈赶忙连了一个“谢天谢地”!逗得我们直笑。接下去是“地大物博”、“博大精深”······

这时候,该小姨连了,她的上一个成语是“发扬光大”。只见她眯缝着眼睛。笑了笑,突然冒出一声:“大、小、多、少。”说完还忍不住哈哈大笑起来。我和妈妈同时喊道:“不行,这不是成语!”妈妈说:“不能蒙混过关,要罚唱歌。”我拉着小姨的手说:“小姨,您就唱歌吧!”“正月里来是新年啊,大年初一头一天啊啊”小姨饱含深情的唱起了她最爱唱的东北二人转。我和妈妈都高兴得鼓起掌来。

游戏在继续,我被着既有知识,又有情趣,健康向上的家庭娱乐活动吸引着,吸引着。

有趣的猜成语作文(篇8)

今天在课堂上,老师让我们玩两个成语游戏。

同学们一听说要玩游戏,个个都很开心。第一个游戏叫“我做你猜”。规则是每组选一位同学上讲台,其余同学按照黑板上的成语做动作,让讲台上的同学猜成语,猜出的加10分。当轮到我们组时,黑板上出现了“一箭双雕”这个成语。我心想,这个成语简单,于是右脚向前一跨,双手一拉,做出射箭的动作,又将双手从上向下落下,表示双雕掉了下来。可是,讲台上的同学竟说是“一石二鸟”。我心里着急,但又不能出声提示,只能又重复了几遍射箭的动作。终于,他总算将“一箭双雕”给猜了出来。第二个游戏叫“你做我猜”。规则跟第一个游戏正好相反。我是表演动作的,我们组抽到的成语是“胆小如鼠”,我一边看着纸条,一边已经考虑好动作了。我先发出了老鼠的“吱吱”叫声,同时向左右张望一下,紧接着一转身就向后逃窜。由于我表演得又逼真又到位,组员们很快就猜到了正确答案。

这堂课真有意思,不但玩了游戏,也让我们对学过的成语有了更深刻的理解。

有趣的猜成语作文(篇9)

六年级童话寓言作文题目:倾听鞋子的对话900字。读完这篇童话寓言小练笔大全,让我们明白,对待任何人、任何事都应该细心呵护,好好珍惜。

我有一位相貌平平,总是打扮的妈妈。但她和蔼可亲,心地善良。说起心地善良,我给大家讲一个妈妈拾金不昧的故事吧。

轻轻合上这本书,眼角还余留着丝丝泪光。我愿书中的程一萱再也不离开那个小城,我恨这个小城里再也没有程一萱的身影,或许是命中注定,可我仍不相信故事的结局是用泪水洒底。

一年级写景作文题目:热闹的公园。关于公园的写景作文怎么写?这篇一年级写景作文150字的热闹的公园的写景作文范文给大家帮到你。

时近傍晚,太阳已经西斜了,天边铺满了如火的晚霞,远处的雷峰塔披着夕阳的余晖,诉说着古老的传说。它向人们倾诉着它的故事,它承载了太多传奇,即使残缺不堪,也不会遗忘白娘子、许仙的幸福。

有趣的猜成语作文(篇10)

一天课上,老师在大屏幕上按了按鼠标,大屏幕上显示出来了开心大比拼,同学们异口同声的说:什么开心大比拼呀?老师说:是看动作猜成语。同学们听了,连忙把手举的高高的,喊:我要参加!我要参加!

比赛开始了,老师叫了一位同学,她穿着一件红色的毛衣,披着一件像西瓜的斗篷,上了台整理了一下自己的衣服,然后老师拿了一些纸条,让她自己抽一个成语,抽完之后和老师一起转过身子看。这时,同学们也迫不及待的站了起来,把脖子往前一伸想看到纸条上写的是什么。可是他们看不到,于是,她看完以后转过身子来,表演了一个动作,只见她把脑袋左晃右晃,大家一起喊:摇头晃脑!我们猜对了,我们一起作文欢呼。

第二个同学上场了,还是一样抽了一张纸条和老师一起转过身子来看,同学们想看他抽到了什么,可惜看不到。那个同学转过身子来,表演了一个呼气又喘气的动作,同学们又答:气喘吁吁。第二个又猜对了,大家高兴极了。

第三个同学上场了,还是老样子抽了一张纸条,然后表演了一个动作,这个动作是要和老师配合的动作,只见她和老师在说悄悄话。这时,同学们明白了,一起喊出:窃窃私语!又一次猜对了,同学们欢呼起来。

接着,老师又采访了几位同学,玩这次游戏是什么心情,同学们有的说开心、高兴;有的说还想玩

这次的游戏玩的真高兴,让我收获了许多的成语,期待下一次的游戏。

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